【艺苑教学】书画相通的学习体验-以书入画

来源:卞树彬书画艺苑作者:卞树彬浏览数:40 

    唐代张彦远认为:骨气形似,皆本于立意而归乎用笔,故工画者多善书。为了让学生们感受书法、画法的相同之处,相同之妙,利用卞老师书画兼工的优势,特别安排进行了以书入画的课程体验。

      元代“文人画”成为画坛主流,画中求书渐成自觉。

      古人云:“石如飞白木如籀,写竹还应八法通。若也有人能会此,须知书画本来同。”

       在这里我们已约略感觉到书法线条的形式美,和用笔形态所表现的物象效果有了某种对应关系。而“引书入画”的实践操作,就是由书画发生学的亲缘关系,发展至这种对应关系,才有了广泛的普适性。

       明代文人画笔墨法式渐趋成熟,而书法的介入亦功不可没。

        绘画“南北宗”倡导者董其昌尝言:“士人作画,当以草隶奇字之法为之。树如屈铁,山如画沙,绝去甜俗蹊径,乃为士气。”“画树之法,需专以转折为主,每一动笔,便想转折处,如习字之于转笔用力,更不可往而不收。”

        第一次以书入画的体验,都在感受怎么“写”出一幅画。

 “以书入画”的书体范围不但很宽,而且在实践方法上和书法更为接近。第一次体验孩子们就彰显了不俗的控笔能力和书法功底,在后续的书画学习中期待……


 小贴士 

  文人画:也称“士大夫写意画”、“士夫画”,是画中带有文人情趣,画外流露着文人思想的绘画。早在魏晋南北朝时期,文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了,文人画作为正式的名称,是由元代画家赵孟頫提出的。


  近代陈衡恪则认为“文人画有四个要素:人品、学问、才情和思想,具此四者,乃能完善。”


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