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大连市甘井子区嘉汇三中二年三班:做一盏有爱的明灯

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作者:郭金鑫

“教育,是我的选择;教师,是我的职业。”每每读到这句誓言,一股庄严与自豪感便油然而生!我心中的教师,是默默无闻的超级英雄,有时代性,也有使命感。他们承载着千千万万个孩子的梦想,也肩负着众多家庭的希望!当我有幸走进了这些孩子的生命历程中,我发现,我不是英雄,我是母亲,是助手,是领航人,更是指南针!无论哪种身份,我都无比的自豪——我是一名人民教师!


一、心中有爱,眼中有光

我有37个孩子。他们性格不一,成绩不等。他们相亲相爱,偶尔也会剑拔弩张。作为37个孩子的班主任,作为二年三班的大家长,我不断告诫自己,要做一个心中有爱、眼中有光的老师!

班上的一个男孩子,性格耿直,脾气有点火爆,经常和同学发生矛盾,甚至经常不完成作业,把一些老师气得跳脚。我几经沟通才了解到,原来孩子的爸爸脾气不好,喜欢用武力解决问题,因此孩子也觉得用武力解决问题是对的。在他又一次与同学发生口角后,我没有发火,也没有生气,只是问他:“这次犯了错,你希望老师是打你一顿骂你一顿好,还是像这样和颜悦色的和你好好讲道理的好?”他沉默了一会,不太好意思的说:“好好的说好。”我告诉他,“你看,你也喜欢别人好好和你说话,那么换位思考一下,如果你能好好和别人说,是不是别人也会理解你?”孩子陷入了沉思。我知道,这是他同意了我的说法。我趁热打铁,继续说:“谢谢你愿意和老师说心里话,老师相信,下次你一定能管理好自己的情绪,现在,快回去写作业吧!”他有些不敢相信,老师就这么“放过”他了,一步三回头的回到了座位上,发现我真的没有继续追究,于是开始写作业。那一天,他作业完成得出奇的好。事后我与他的父母沟通,建议他们换一种方式与孩子交流,会有意想不到的效果。现在,这个孩子取得了不小的进步,虽然偶尔还会“旧病复发”,但是我一个善意的眼神,他马上就能心领神会,立刻改正。

作为老师,不仅要教会学生知识,更要让他们知道做事的原则,也要让他们知道,老师是相信他们能够做的更好!


二、善用无形戒尺,培养规矩意识

俗话说:“无规矩不成方圆”,没有严格的规章制度进行约束,学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯,也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制定班级规章制度时,我充分发扬民主精神,让学生亲自参与。要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了班规的制定,既增强了主人翁的意识与责任心,又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积极参与下,我们共同制定出了“班规十条”“课代表职责”“班级干部职责”“值日班干职责”等一系列规章制度,为规范学生的日常行为提供了有力的依据。同时,带领学生共同学习这些制度,让他们懂得制度是什么,应该怎样做。


三、建设班级文化,营造良好氛围

为了营造一个良好的班级氛围,建设优秀的班级文化,我和孩子们共同给班级取了个别名“Super Three”(超棒的三班)!我告诉他们,真正的Super,不能光说,要真正做到。我发自内心的相信,我们就是这样一个班集体!每次学校有活动,孩子们都说要为了班级而战,要做到真正的Super!要做最棒的三班人!我想,这就是无形当中传递出的三班精神吧!我告诉孩子们,做任何事情,都要做最充分的准备,做到竭尽全力,同时无论结果如何事后都要总结反思。每一次活动后,我们都一起总结,胜不骄,败不馁,争取下一次做得更好!现在,孩子们已经习惯了每天进行总结,我们在总结反思中不断进步,不断提升,争取每一天都是更好的自己。


四、打铁还需自身硬

一名教师,尤其是班主任,是值得学生依赖的,首先是他的学识,其次是他的人格魅力和榜样力量。孔子云:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不行。”搞好班级各项工作,班主任必须提高自身各项素质,树立榜样。要苦练“内功”,用人格魅力去唤醒学生,用情感教育去感化学生,做一个正能量,积极向上的领路人。如果一名教师能用自身渊博的知识和充满魅力的智慧在学生心中树立权威,那么就能很好的起到“不令而行”的效果。同时,要不断地学习和提升自己。俗语说:“活到老,学到老。”我们是老师,同时也是学生,要做好终身学习的准备。

偶尔,我也会束手无策,也会被学生气的一腔怒火,每当这个时候,我都告诉自己先冷静下来,去请教一下领导和同事们,大家共同探讨,一起面对!很幸运自己有这么多优秀又大爱的同行人,大家个个身怀绝技,又从不吝啬赐教,这,就是教育人的大爱与情怀吧!


最后,我想引用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话:“我们所做的,都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱,我们只有用更多的爱去回报我们的学生。”


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班长——王若彤

我是二年三班的班长。我们三班是一个团结向上的集体。每节下课,都能看见同学们互相讨论题的身影,其余同学也都在利用碎片时间学习。每天午饭后,同学们都会尽己所能的快点回班自习,有不会的问题看到老师就立马问。午睡时,所有同学都安静的趴在桌子上休息,因此,我们还被学校领导表扬过。在平时的生活中,同学们相互帮助,相互提醒,共同进步!三班是个非常有爱的班集体!


学习委员——刘润锋

二年三班是一个热爱学习的集体。三班同学上课认真听讲、积极发言,课堂气氛活跃且高效;课间,我们会聚在一起讨论问题,如有不懂会询问老师;自习课大家都能认真学习,保质保量的完成作业。相信在浓厚的学习氛围下,“Super Three”这艘船一定能够乘风破浪,载着全班学生到达梦想的彼岸。


生活委员——姜崇岳

我们班级卫生情况良好,同学们不随意乱扔垃圾,值日生也十分负责,每次都会在值日组长的带领下认真打扫,尽量做到完美,保持教室干净整洁。正因为大家共同打造出了这么窗明几净的良好学习环境才让我们全情投入,努力学习。


宣传委员——张   

二年三班是一个多才多艺的班集体。每位同学都有自己独特的想法与长处,在学校举办的各项活动中,同学们都踊跃参加,勇争第一。同学们与老师积极交流,集思广益,碰撞出绚烂的火花,我们希望二年三班的未来更加美好!


纪律委员——赵婉如/常佳宸

三班是一个团结向上的班集体,课上积极发言,课下虚心请教老师问题,随处可见讨论数学题的身影。在自习课中,每一名同学都能认真写作业,没有一个人抬头说话,为班级打造了一个良好的学习氛围。希望大家继续努力。


体育委员——赵竣熙/杨国巍

二年三班是一个团结向上的集体,每个同学都会为班级贡献自己的力量,在走廊里遵守“无声走廊”的规则;在行进中保持队列整齐;积极参加、踊跃报名各项体育活动。作为这个集体的一份子,我们感到无比的荣幸和自豪!

文章分类: 美育班级
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